Педагогіка і психологія.

Андрагонічні засади організації нової системи навчання персоналу державної кримінально-виконавчої служби України [Текст] / О. А. Дука // Педагогіка і психологія. — 2017. — № 1. — С. 70-76.

Інтегроване навчання як педагогічна категорія: специфіка у викладанні предметів мистецького циклу [Текст] / О. В. Просіна // Педагогіка і психологія. — 2017. — № 1. — С. 33-38.

Міфологічні механізми інтерпретації особистісного досвіду в контексті самопроектування особистості [Текст] / С. Ю. Гуцол // Педагогіка і психологія. — 2017. — № 1. — С. 39-43.

Нова українська школа за концепцією розвитку освіти на період 2015-2025 рр [Текст] / В. Г. Кузь // Педагогіка і психологія. — 2017. — № 1. — С. 21-26.

Освітні потреби дорослої людини в умовах сучасної цивілізації [Текст] / Л. Б. Лук'янова // Педагогіка і психологія. — 2017. — № 1. — С. 64-69.

Освітня політика впровадження ІКТ для професійного розвитку вчителів [Текст] / І. П. Воротникова // Педагогіка і психологія. — 2017. — № 1. — С. 27-32.

Особливості стандартизації професійної невищої і вищої освіти: теоретико-методологічний аспект [Текст] / В. І. Луговий, Ж. В. Таланова // Педагогіка і психологія. — 2017. — № 1. — С. 5-20.

Про емоційні проблеми педагогічних працівників і можливість депресії [Текст] / І. А. Страцинська // Педагогіка і психологія. — 2017. — № 1. — С. 44-48.

Проект єдиної школи в Україні про дванадцятирічну загальну середню освіту (1917-1920 рр.) [Текст] / Л. Д. Березівська // Педагогіка і психологія. — 2017. — № 1. — С. 77-84.

Сучасна інклюзивна парадигма в освіті дітей з особливими потребами [Текст] / А. А. Колупаєва, Л. В. Наконечна // Педагогіка і психологія. — 2017. — № 1. — С. 57-63.

Цілі в світовій, європейській та польскій освітній політиці [Текст] / Т. Яніцька-Панек // Педагогіка і психологія. — 2017. — № 1. — С. 49-55.

Цілі в світовій, європейській та польській освітній політиці [Текст] / Т. Яніцька-Панек // Педагогіка і психологія. — 2017. — № 1. — С. 49-55.