Вісник Університету імені Альфреда Нобеля. Серія "Педагогіка і психологія". Педагогічні науки.

Використання методів арт-терапії у роботі психолога з корекції тривожних станів особистості / О.В. Карапетрова // Вісник Університету імені Альфреда Нобеля. Серія "Педагогіка і психологія". Педагогічні науки. — 2020. — № 2 (20). — С. 34-41. — Бібліогр. в кінці ст. (11 назв).

Дистанційне навчання у просторі сучасних освітніх систем: психологічний контекст / С.А. Прахова, О.А. Даценко, К.А. Семенов // Вісник Університету імені Альфреда Нобеля. Серія "Педагогіка і психологія". Педагогічні науки. — 2020. — № 2 (20). — С. 260-266. — Бібліогр. в кінці ст. (10 назв).

Еволюція понять "громадянство" та "громадянська відповідальність" в історії Стародавнього світу та добу Середньовіччя / К.І. Кірюха // Вісник Університету імені Альфреда Нобеля. Серія "Педагогіка і психологія". Педагогічні науки. — 2020. — № 2 (20). — С. 42-49. — Бібліогр. в кінці ст. (17 назв).

Імідж керівника закладу освіти: ретроспективний аналіз змісту поняття / О.О. Лаврентьєва, А.А. Арбузова // Вісник Університету імені Альфреда Нобеля. Серія "Педагогіка і психологія". Педагогічні науки. — 2020. — № 2 (20). — С. 321-327. — Бібліогр. в кінці ст. (23 назви).

Педагогічний дизайн як засіб підвищення мотивації студентів у процесі e-learning / С.А. Наход // Вісник Університету імені Альфреда Нобеля. Серія "Педагогіка і психологія". Педагогічні науки. — 2020. — № 2 (20). — С. 311-320. — Бібліогр. в кінці ст. (13 назв).

Самоактуалізація, самовизначення та самореалізація як рушійна сила кар’єрної спрямованості / І.В. Гаркуша, А.Є. Крижановський // Вісник Університету імені Альфреда Нобеля. Серія "Педагогіка і психологія". Педагогічні науки. — 2020. — № 2 (20). — С. 17-24. — Бібліогр. в кінці ст. (15 назв).

Соціально-виховні погляди і педагогічна діяльність Гомера Лейна (1875-1925) / Є.В. Нелін // Вісник Університету імені Альфреда Нобеля. Серія "Педагогіка і психологія". Педагогічні науки. — 2020. — № 2 (20). — С. 58-63. — Бібліогр. в кінці ст. (12 назв).

Сучасні проблеми мультилінгвальної Європи: освітній контекст / М.П. Винарчик // Вісник Університету імені Альфреда Нобеля. Серія "Педагогіка і психологія". Педагогічні науки. — 2020. — № 2 (20). — С. 161-167. — Бібліогр. в кінці ст. (11 назв).

Теоретичні засади педагогічної культури вчителя / О.В. Білоножко // Вісник Університету імені Альфреда Нобеля. Серія "Педагогіка і психологія". Педагогічні науки. — 2020. — № 2 (20). — С. 8-16. — Бібліогр. в кінці ст. (10 назв).

Формування позитивного іміджу майбутнього викладача вищої школи як складова його професійної підготовки [Текст] / Т.Б. Поясок, О.І. Беспарточна // Вісник Університету імені Альфреда Нобеля. Серія "Педагогіка і психологія". Педагогічні науки. — 2020. — № 2 (20). — С. 251-259. — Бібліогр. в кінці ст. (15 назв).