Вісник Черкаського університету. Серія: Педагогічні науки.

Вектори розвитку університетської освіти України (ХХІ століття) [Текст] / Н. Терентьєва // Вісник Черкаського університету. Серія: Педагогічні науки. — 2017. — № 3. — С. 130-138. — Бібліогр.: с.136 (10 назв).

Деонтологія соціальної роботи як складова професійно-етичної компетенції майбутніх фахівців [Текст] / Р. Зозуляк-Случик, О. Радкевич // Вісник Черкаського університету. Серія: Педагогічні науки. — 2017. — № 3. — С. 36-41. — Бібліогр.: с.40 (9 назв).

Емоційна культура як складова психолого-педагогічної культури матері [Текст] / Т. Демиденко // Вісник Черкаського університету. Серія: Педагогічні науки. — 2017. — № 3. — С. 13-19. — Бібліогр.: с.18 (7 назв).

Забезпечення якості вищої освіти в умовах міжнародної інтеграції [Текст] / С. Архипова, Л. Смеречак // Вісник Черкаського університету. Серія: Педагогічні науки. — 2017. — № 3. — С. 7-13. — Бібліогр.: с.12 (7 назв).

Інструментально-виконавська підготовка майбутнього учителя музичного мистецтва в умовах сучасного музикування [Текст] / С. Сергієнко // Вісник Черкаського університету. Серія: Педагогічні науки. — 2017. — № 3. — С. 122-129. — Бібліогр.: с.128 (10 назв).

Комп'ютерні технології у системі підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва [Текст] / І. Пащенко // Вісник Черкаського університету. Серія: Педагогічні науки. — 2017. — № 3. — С. 100-104. — Бібліогр.: с.103-104 (10 назв).

Метод проектів у структурі підготовки майбутнього вчителя [Текст] / Н. Щербакова // Вісник Черкаського університету. Серія: Педагогічні науки. — 2017. — № 3. — С. 138-143... — Бібліогр.: с.142 (12 назв).

Міграційні процеси в Україні та світі, їхній зв'язок з освітньо-виховними проблемами [Текст] / Н. Сабат // Вісник Черкаського університету. Серія: Педагогічні науки. — 2017. — № 3. — С. 114-122. — Бібліогр.: с.120 (15 назв).

Педагогічні умови формування дослідницької компетентності майбутніх бакалаврів соціальної педагогіки [Текст] / А. Каленський, О. Прохорчук // Вісник Черкаського університету. Серія: Педагогічні науки. — 2017. — № 3. — С. 48-55. — Бібліогр.: с.53-54 (10 назв).

Підготовка майбутніх працівників соціальної сфери до діагностичної роботи [Текст] / А. Конончук // Вісник Черкаського університету. Серія: Педагогічні науки. — 2017. — № 3. — С. 55-62. — Бібліогр.: с.61 (10 назв).

Принцип персоналізації в контексті суб'єктно-особистісної парадигми підготовки майбутнього вчителя початкової школи до музично-освітньої діяльності [Текст] / Т. Дорошенко // Вісник Черкаського університету. Серія: Педагогічні науки. — 2017. — № 3. — С. 25-32. — Бібліогр.: с.30-31 (10 назв).

Соціокультурний аспект статево рольової соціалізації дітей та підлітків в Україні кінця ХІХ - початку ХХ століття [Текст] / О. Онипченко // Вісник Черкаського університету. Серія: Педагогічні науки. — 2017. — № 3. — С. 88-94. — Бібліогр.: с.93 (10 назв).

Стадії та рівні розвитку делінквентності особистості [Текст] / Л. Пакушина, А. Шелудько // Вісник Черкаського університету. Серія: Педагогічні науки. — 2017. — № 3. — С. 95-100. — Бібліогр.: с.99 (6 назв).

Формування особистісно-професійних якостей майбутніх фахівців пожежної безпеки в умовах позааудиторної самостійної роботи [Текст] / В. Ротар // Вісник Черкаського університету. Серія: Педагогічні науки. — 2017. — № 3. — С. 108-114. — Бібліогр.: с.113 (9 назв).