Дробот, О. Бімодально-білінгвальний підхід до організації навчання глухих та слабкочуючих [Текст] / О. Дробот, А. Замша, О. Федоренко // Особлива дитина: навчання і виховання. — 2017. — № 4. — С. 37-46. — Бібліогр.: с.44-45 (20 назв).
Аналіз міжнар. та нац. документів, що визначають пріоритетність упровад. білінгвального підходу в практику спец. та інклюз. навчання осіб із порушеннями слуху.
