Освітній простір України.

Використання сучасних засобів ІКТ у професійній підготовці майбутніх учителів: досвід Франції [Текст] / А. Мединська // Освітній простір України. — 2019. — Вип. 16. — С. 20-29. — Бібліогр. в кінці ст. (21 назва).

Забезпечення якості вищої освіти в європейському освітньому просторі [Текст] / Т. Кучай, О. Кучай // Освітній простір України. — 2019. — Вип. 16. — С. 15-19. — Бібліогр. в кінці ст. (5 назв).

Моніторинг ціннісних орієнтацій сучасної молоді [Текст] / І. Сопівник, В. Мацола // Освітній простір України. — 2019. — Вип. 16. — С. 181-186. — Бібліогр. в кінці ст. (7 назв).

Особливості розвитку і поведінки дітей з різних типів неповних сімей [Текст] / Г. Лемко, Н. Карпович // Освітній простір України. — 2019. — Вип. 16. — С. 166-174. — Бібліогр. в кінці ст. (10 назв).

Підготовка спеціалістів у галузі освіти дорослих: досвід Словацької Республіки [Текст] / О. Дубасенюк, О. Самойленко // Освітній простір України. — 2019. — Вип. 16. — С. 7-14. — Бібліогр. в кінці ст. (7 назв).

Психокорекційна робота з соціально дезадаптованими підлітками [Текст] / Г. Лемко, М. Гундяк // Освітній простір України. — 2019. — Вип. 16. — С. 156-166. — Бібліогр. в кінці ст. (10 назв).

Соціалізація учнівської молоді в діяльності молодіжних і дитячих громадських організацій [Текст] / Л. Березовська, Х. Колодчак // Освітній простір України. — 2019. — Вип. 16. — С. 137-143. — Бібліогр. в кінці ст. (12 назв).

Супервізія практичної підготовки соціальних працівників у Польщі [Текст] / Ж. Шевченко // Освітній простір України. — 2019. — Вип. 16. — С. 45-55. — Бібліогр. в кінці ст. (7 назв).

Теоретичні засади ІТ-підтримки інклюзивного навчання молодших школярів з особливими освітніми потребами [Текст] / С. Чупахіна // Освітній простір України. — 2019. — Вип. 16. — С. 214-226. — Бібліогр. в кінці ст. (15 назв).

Формування безпеки життя у старшокласників [Текст] / Л. Канішевська // Освітній простір України. — 2019. — Вип. 16. — С. 143-150. — Бібліогр. в кінці ст. (15 назв).